Manue Breuillot

Illustratrice

Dite « Manue La Cigogne »

 

 

PARCOURS

 

1986: Beaux-arts de Besançon

86/91: Arts décoratifs de Strasbourg, diplôme d'illustration

92: Licence d'arts plastiques, faculté de Strasbourg

93/96: iufm, Dijon

97/2011 : Enseignante à ½ temps principalement en maternelle

1998.2000.2002 : Naissance de mes 3 filles

Juin 2011 :Cessation de l'activité d'enseignante

Début 2012 :reconversion professionnelle

 

Mise en place de diverses activités :

 

- d'illustratrice

- d'auteur de livres pour enfants

- de peintre

- d'animation autour de l'illustration dans les écoles , les bibliothèques

les associations

- de Formation d'adultes autour de l'image

-de Cours autour des arts plastiques

 

 

Et de 1990  à 2011:

 Multiples animations dans des cadres divers et variés:

 

 

Des animations :

 

Pour quel public ?

Pour des classes d’écoles primaires et maternelles (à partir de la moyenne section) 

Au collège

Pour les adultes : enseignants, bibliothécaires, responsables de crèche

 

Où ?

Dans les écoles, les bibliothèques, MJC, Librairies, associations autour du livre et des enfants, salons.

Dans les centres de formation d’adultes

 

Durée des interventions

La durée dépend du public visé et du type d’animation souhaitée.

Pour les maternelles séances d’1heure 30 maximum en variant les activités.

Interventions de 30 à 2heures pour les enfants de classes primaires

Journée ou ½ journée pour les adultes. On peut envisager des stages plus longs.

 

Dans quel cadre ?

 Pour les écoles :

Dans le cadre du projet d’école, de projets spécifiques, de dynamisation de la BCD, d’ateliers d’illustration, de rallyes lecture, de PAE, de classes culturelles,…etc.

Pour les adultes

Les enseignants / bibliothécaires : dans le cadre de stages sur le livre, la BCD, ou d’ateliers de création  ou de conférence pédagogique,

Dans le cadre de la formation continue

 

Thèmes  d’animations :

Divers et variés en fonction du souhait de chacun :

Exemples :

Les contes, les personnages de manière générale, La mise en scène, le cadrage, les techniques de réalisation…..

Ou choix d’un personnage particulier comme :le loup, les monstres, les sorcières, les ogres, les oiseaux, …..

Travail possible sur la nature, la sensibilisation au respect de l’environnement, les droits de l’enfant...

Ou simplement présentation du travail de l’illustrateur

 

 

Types de réalisations, de projets

Présentation de  mon travail d’illustratrice (possibilité d’Interview réalisée par des enfants sur le métier d’illustratrice)

Jeux graphiques,

Dessins,

Pratique de techniques diverses : encres, gouaches, pastels gras et secs, découpages, pliages, illustrations en volume etc.…

Sensibilisation à la démarche de création d’images narratives

Aide à l’illustration d’un conte ( choisi par les enfants ou l’enseignant ,ou écrit par les enfants individuellement, collectivement, en groupes…), en fournissant des pistes graphiques pour enrichir les dessins de chacun..

 Illustrations d’histoires, de poèmes, de chansons, de musiques….

Réalisation d’albums ,livres tactiles, livres animés, livres à compter, livres à soulever, livres kamishibai,(livres théâtre)

Marionnettes aux doigts,

Affiches

Fresques,

Créations en volume, céramique,

Land art,

Peintures sur vitres,

 

Formations pour adultes

Thèmes abordés :

 Et si l’on parlait illustration ? »théorie :analyse d’images narratives ; pratique à réinvestir en classe avec les enfants

Travailler en lien avec une illustratrice : que faire, comment travailler ensemble ?

Sensibilisation à différentes techniques graphiques

L’illustration et les actions possibles à envisager dans les bibliothèques jeunesse

 

 

 

 

Liste détaillée chronologique des animations: 

 

2011/2012

 

 

-Animations pour l'association des climats du vignoble de Bourgogne à IKEA dijon 2 samedi après-midi de janvier.

 

-Intervention pour l'Association Livotica à Champigny-sur Marne: apprendre à donner des expressions à un personnage, apprendre à mettre un personnage en mouvement.

 

-Ecole de Villebichot: 

classe de CM1/CM2:travail sur le thème du loup:apprendre à dessiner des loups, travail sur leurs émotions,sur leurs attitudes; Puis réalisation d'images avec: mise en scène, cadrage, travail sur les différents plans, décors, choix de représentation, rapport texte images, technique de réalisation des images: pastels gras,gouaches....

classes de CP/CE1/CE2:illustrations d'un texte écrit par les enfants: choix de représentation des personnages: physionomie, expression, costumes, attitudes.

Puis choix des moments à illustrer avec mise en scène, cadrage, travail sur les différents plans, décors, choix de représentation, rapport texte images.

Technique de réalisation.

 

 

 

2010/2011 :

-Travail toute l’année en lien avec une céramiste et réalisations plastiques :

Exemple :Portraits en terre de 2 couleurs afin de réaliser un grand panneau

décoratif, 

 

-Réalisation d’un album à compter cédérom interactif avec des élèves de grande section de maternelle : Je m’occupe de la partie artistique auprès des enfants :création de l’histoire, mise en scène, illustrations en pâte à modeler, photographies. Une collègue-Mme Boussier a géré la partie informatique.

 

-Réalisation d’un album avec des élèves de Ce2/cm1 à Villers-la Faye suite à la venue d’un auteur : Fanny Joly ; Les enfants écrivent une histoire par petits groupes à partir des phrases extirpées des livres de Fanny Joly avec l’aide de leur maîtresse. Je les aide à illustrer leur histoire afin d’en faire un livre.

 

 

2009 à  2006

-Travail sur le thème de la paix en partenariat avec l’association européenne de enseignants, les écoles associées unesco, et la jeune chambre économique de Bruxelle : 

Réalisation d’une série de 4 albums s’intitulant « Cœur de caillou », incitant les enfants à sensibiliser les enfants à la notion de paix :

            °à L’école

            °dans la vie scolaire et familiale

            °élargir le thème à la nature :

ne pas gaspiller l ‘eau qui est précieuse.

Protection de la nature

Landart : réalisations d’un album sur les 4 saisons de la paix

 

 

 

2005 

énorme travail autour de la ST Vincent tournante de hautes côtes dont nous faisons partie :

 

*à l’école : réalisation d’une grande fresque de 2 mètres par 10 mètres sur le thème des petites bêtes à Magny les Villers. Décoration de la cour de l’école.

Mise en scène.

* dans mon village, Fussey : je fédère les différentes réalisations pour décorer tout le village :

°réalisation d’un grand soleil en fer forgé de 3mètres de haut,

°grand papillon en volume structure grillage décoré à l’acrylique et déposé dans un arbre.

Ateliers pour enfants et adultes :

° réalisation d’une immense fresque décorative à l’entrée du village, réalisation de jolies fleurs en plastique, réalisations de grandes fleurs en carton et grappes de raisin pour décorer la place du village.

Personnellement :

°immense fresque à trous où le public peut glisser sa tête.

°Fée des vins en volume structure fil de fer

 

 

 

PUIS….Période de stand by pour les animations diverses et variées afin de me consacrer pleinement à l’éducation de mes trois cigognettes ainsi qu’à ma profession d’enseignante .

 

Ceci dit : réalisation de différents projets au sein de ma propre classe :

 

-travail sur le thème du loup : réalisation d’un album par enfant à partir de la comptine »Je m’habille et je te croque »/ fresque collective sur tout ce que le loup a mangé dans les contes

-mise en scène et illustration des danses de kermesse : chansons illustrées , mise en espace en général en rapport avec le projet de l’année.

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